Faculté des sciences de l’éducation
L’avenir de l’éducation commence ici.
C’est en stimulant la soif d’apprendre, la croissance personnelle et la résilience que nous pourrons relever les défis dans un monde en mutation.
Depuis plus de 150 ans, la Faculté des sciences de l’éducation est à l’avant-garde des études touchant à tous les aspects de l’enseignement.
Aujourd’hui, nous développons la pensée indépendante, critique et créative. Comment? Grâce à nos programmes de qualité, à notre recherche transdisciplinaire et à notre engagement communautaire axés sur la transformation sociétale.
Nous nous efforçons d’intégrer dans le système scolaire l’apprentissage et la croissance continus par le développement de compétences, de valeurs et d’attitudes favorisant l’épanouissement personnel, la prise de décisions éclairées et l’action citoyenne.
Aidez-nous à cultiver des milieux scolaires et universitaires enrichissants.
Sensibiliser au mieux-être
Le Département de psychopédagogie et de psychologie du counseling de la Faculté dirige de nombreuses activités en appui à la santé mentale et au mieux-être des élèves, de leurs parents et du personnel enseignant.
Ensemble, nous pouvons accélérer l’adoption dans le système d’éducation de priorités liées à la santé mentale et au mieux-être, des conditions essentielles au renforcement de la résilience et à la réussite scolaire.
Votre don pourrait financer :
- La recherche, l’élaboration et la diffusion de matériel de sensibilisation à la santé mentale des enfants, de leurs familles, des athlètes et des pédagogues
- Des projets communautaires tels que la Clinique de psychopédagogie et de psychologie du counseling
Repousser les limites de la performance athlétique
C’est grâce à la philanthropie que l’Institut de recherche Sylvan-Adams en sciences du sport a vu le jour en 2022. Dans ce centre de calibre mondial, des équipes de recherche appliquent directement leurs percées scientifiques au profit des athlètes, des entraîneuses et entraîneurs et du personnel de soutien.
Votre don à l’Institut nous aidera à :
- Maximiser la performance des athlètes pour les mener sur le podium
- Supprimer les obstacles pour la population étudiante et les chercheuses et chercheurs en début de carrière
- Offrir de l’équipement de pointe à nos équipes de recherche
- Renforcer nos réseaux de collaboration et d’échanges à l’échelle locale et internationale
Promouvoir la pluralité dans l’espace numérique
Pour aider les jeunes vulnérables et marginalisés à acquérir des compétences numériques, nous avons mis sur pied l’initiative CYBER (Canadian Youth Building Empathy and Resilience).
Fruit d’une collaboration interdisciplinaire pancanadienne, CYBER s’attaque au mal-être social grandissant causé par les comportements discriminatoires, nuisibles, xénophobes et haineux dans les médias sociaux.
Grâce à votre don à CYBER, nous pourrons :
- Travailler avec plus de 2 000 jeunes adultes au Canada pendant sept ans
- Mettre sur pied des groupes de consultation dans cinq villes canadiennes
- Créer un site Web, une application mobile, du matériel de formation, des programmes de leadership et un événement artistique annuel dans chacune des cinq villes
Promouvoir l’éducation des peuples autochtones
Le Bureau de l’éducation des Premières Nations et des Inuits (BEPNI) du Département d’études intégrées en sciences de l’éducation offre de la formation et du perfectionnement dans des collectivités au Québec, en collaboration avec les autorités scolaires des Premières Nations et inuites.
Notre approche transdisciplinaire et intergénérationnelle se fonde sur la confiance, le respect, la réciprocité, le consentement et la responsabilité.
Vous pouvez soutenir la cocréation avec nos partenaires de programmes culturellement adaptés et axés sur le territoire, notamment :
- Établir et entretenir des partenariats avec des commissions scolaires autochtones
- Renforcer la formation dans les communautés autochtones
- Soutenir les services sociaux comme les services de garde et les activités parascolaires
- Créer une chaire de recherche en études autochtones pour définir la vision à long terme du BEPNI
Investir dans l’enfance
Il est crucial d’intervenir très tôt auprès des enfants ayant des difficultés d’apprentissage ou une neurodivergence.
Grâce à votre don au Centre de développement de la petite enfance Daniel-et-Monica-Gold, les enfants ayant des besoins spéciaux pourront s’épanouir à l’école et à la maison.
Grâce à votre don, nous pourrons :
- Améliorer l’accès aux évaluations de l’apprentissage
- Accroître la capacité de la Clinique de psychopédagogie et de psychologie du counseling
- Recruter des universitaires spécialisés en littératie et en éducation de la petite enfance
- Dans le cadre du programme d’Éducation à la résilience en santé mentale, créer et diffuser de la documentation pour le personnel enseignant et les familles qui aident des élèves ayant des difficultés liées à la neurodiversité ou à la régulation des émotions
- Créer de nouveaux programmes d’études en éducation de la petite enfance
Cultiver un réseau mondial pour l’éducation
Les membres de notre corps professoral entretiennent des relations de longue date avec leurs pairs dans le monde entier, y compris dans l’hémisphère Sud, pour défendre le droit à l’éducation dans les collectivités mal desservies.
Votre don contribuera à améliorer l’accès à une éducation de qualité dans le monde entier en nous aidant à :
- Créer et diffuser des cours en ligne ouverts à tous (MOOC) pour le perfectionnement du personnel enseignant
- Élaborer de nouveaux programmes de premier cycle et des cycles supérieurs (dont un certificat d’études supérieures) s’ajoutant au baccalauréat en éducation dans des contextes mondiaux
- Effectuer des évaluations et un suivi plus étroits des programmes et établir à cette fin des cadres adaptés aux contextes et aux cultures
Fonds stratégique de la Faculté des sciences de l’éducation
Si vous le préférez, faites un don au Fonds stratégique de la Faculté des sciences de l’éducation pour en optimiser les retombées. Ainsi, vous laissez à la Faculté toute la latitude pour utiliser les fonds en fonction de ses priorités et des besoins pressants, par exemple :
- Des bourses d’études
- Des bourses professorales et de recherche, notamment pour les membres de groupes sous-représentés
- Des occasions d’apprentissage expérientiel, des initiatives communautaires et des ateliers avec des commissions scolaires
- Des programmes d’innovation pédagogique par les arts
- Des événements culturels et autres montrant la riche diversité des initiatives
